"夏商周，春秋戰(zhàn)國(guó)秦兩漢……"中國(guó)五千年歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如何能記清朝代更迭順序與對(duì)應(yīng)的歷史年代，難倒了不少少年學(xué)子，也讓許多成年人感嘆"書到用時(shí)方恨少"。

在香港，一把小小的尺子在嘗試解決這一難題。"中國(guó)歷史坐標(biāo)尺"將五千年歷史按照年代先后、長(zhǎng)短標(biāo)注成時(shí)間軸，清晰、簡(jiǎn)明、易懂、易記，為人們提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)工具和文化用品。

歷史坐標(biāo)尺的誕生源于一個(gè)奇思妙想、一年艱辛設(shè)計(jì)，更記錄了一段師生間的忘年情緣。

眾人成就

年近八旬的何景安老人是香港高齡教育工作者聯(lián)誼會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，雖已退休多年，卻仍關(guān)注教育，熱心公益。２００５年，何老師多年前任教培僑中學(xué)時(shí)的學(xué)生林建新打來(lái)電話，說看到自己上初中的兒子在列中國(guó)歷史朝代年表，他希望設(shè)計(jì)一款帶有歷史年表的尺子。聽到林建新邀請(qǐng)自己為歷史坐標(biāo)尺擔(dān)任設(shè)計(jì)顧問，何景安欣然應(yīng)允。

這把小小的坐標(biāo)尺由最初設(shè)計(jì)到制作完成并不簡(jiǎn)單。何老師坦言，設(shè)計(jì)坐標(biāo)尺最大的挑戰(zhàn)是如何保證歷史朝代劃分準(zhǔn)確。"中國(guó)歷史十分復(fù)雜，魏晉南北朝等一些時(shí)期，眾多地方政權(quán)同時(shí)存在，歷史坐標(biāo)尺上標(biāo)注的年代必須準(zhǔn)確。"

在查閱了多本專業(yè)書籍、向歷史學(xué)者考證咨詢、與色彩專家研究配色工藝后，歷史坐標(biāo)尺終于在２００６年捧到了何景安與林建新的手上。尺子正面將中國(guó)五千年的歷史按照年代先后、長(zhǎng)短標(biāo)注成時(shí)間軸，中間以公元元年劃分，最右側(cè)為代表１９４９年新中國(guó)成立的紅色箭頭，與國(guó)歌中"前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)進(jìn)"的歌詞相契合。

歷史坐標(biāo)尺于２００６年申請(qǐng)專利。此后何景安與林建新經(jīng)多方協(xié)助，逐步將反映中國(guó)歷史文化的圖解與說明印在尺子背面。如今，歷史坐標(biāo)尺已囊括了中國(guó)書法、古代運(yùn)動(dòng)、北京奧運(yùn)會(huì)、香港回歸等１８種設(shè)計(jì)，外觀則包括水晶座、紀(jì)念筆、一米彩圖、塑料直尺等多種形態(tài)。眾多設(shè)計(jì)參與者的赤子愛國(guó)心傾情融入咫尺之間。

傳承歷史

何景安說，讓廣大香港學(xué)生"看見歷史、感受歷史、思考?xì)v史"是他不懈的追求。有數(shù)十年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的何老師介紹，由于特殊的歷史原因，香港學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史知之甚少。

"香港回歸祖國(guó)前，中小學(xué)的中國(guó)歷史課只講到１８４０年為止，而且比較簡(jiǎn)單。許多在那個(gè)年代接受教育的香港人對(duì)中國(guó)歷史不夠了解。"何景安說。

據(jù)他介紹，盡管香港回歸后特區(qū)政府推行"兩文三語(yǔ)"教育（即中文、英文書寫，粵語(yǔ)、英語(yǔ)和普通話口語(yǔ)），但中國(guó)歷史的教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大多香港學(xué)生對(duì)復(fù)雜的中國(guó)史依舊"一知半解"。

何景安認(rèn)為，與內(nèi)地中小學(xué)生相比，香港同學(xué)缺乏系統(tǒng)的中國(guó)歷史知識(shí)教育。歷史坐標(biāo)尺是一個(gè)很好的工具，不但能作為教師課堂上的教具，也是簡(jiǎn)單輕巧的學(xué)習(xí)工具，讓同學(xué)們直觀地感受中國(guó)歷史，從而"以史為鑒，鑒古知今"。

熱心公益

歷史坐標(biāo)尺誕生后，已經(jīng)免費(fèi)發(fā)放給香港多所中學(xué)，并且一些書店內(nèi)銷售，銷售利潤(rùn)全部捐贈(zèng)公益事業(yè)。

七年間，歷史坐標(biāo)尺早已走出香港，進(jìn)入廣東、廣西、貴州、四川以及北京的多所中小學(xué)。歷史坐標(biāo)尺有限公司還向汶川地震災(zāi)區(qū)、香港高齡教育基金等機(jī)構(gòu)累計(jì)捐贈(zèng)６８萬(wàn)港元。

何景安、林建新以及眾多熱心傳承中國(guó)歷史文化并投身公益事業(yè)的香港人在推廣作標(biāo)尺的過程中，也結(jié)識(shí)一些有著同樣夢(mèng)想的內(nèi)地朋友。何景安說，年近九旬、一生獻(xiàn)身教育事業(yè)的原鐵道部老年大學(xué)校長(zhǎng)魏蓮一見到歷史坐標(biāo)尺頗有興趣，提供了教學(xué)中使用多年的"中國(guó)歷史朝代數(shù)字口訣"，"口訣版"的坐標(biāo)尺應(yīng)運(yùn)而生。

林建新說，目前歷史坐標(biāo)尺已經(jīng)制作了３００萬(wàn)把，一些新的設(shè)計(jì)正在醞釀中。他說，坐標(biāo)尺能夠幫助廣大中小學(xué)生了解并方便學(xué)習(xí)中國(guó)歷史，以致最終做到"手中有尺，心中有史。"（記者 高路）