“我說著我喜愛的語言，因為那就是我自己，我們向孩子傳授我們喜愛的語言，因為要讓孩子知道他們自己是誰?！闭月?lián)合國關于瀕危語言問題報告。

黃琳娜和自己的老伴兒郭大烈，一位畢生致力于研究東巴文化的納西學者，1999年在麗江黃山小學創(chuàng)辦了東巴文化傳習班。

建立傳習班的目的，是為了讓孩子們說納西族的語言，學習東巴的文化和文字。

納西族，主要居住在云南省西北部的麗江，麗江古城已列入聯(lián)合國教科文組織世界文化遺產名單。納西族有著悠久燦爛的文化，這種文化源于擁有1000多年歷史的東巴教，納西族的1300多個東巴文字也是當今世界上僅存的象形文字。

然而在現代化和全球化的影響和沖擊下，會說本民族語言的納西族越來越少，至今只有20%的納西族能講納西話。

這種狀況讓郭大烈夫婦憂心忡忡，這也正是他們夫妻二人決定創(chuàng)辦納西文化傳習班的原因所在。

談到辦學地點的選擇，郭大烈說：“把傳習班辦在學校，我們不用擔心生源?！?/p>

走進麗江黃山完小的東巴文化傳習班，就能聽到學生們用納西語念誦詩歌的朗朗書聲，這一首首詩歌都用東巴象形文字和漢字同時呈現在孩子們面前。每個學生的桌上，都放著東巴文字的生詞卡，這些古老的文字個個都像一幅畫，生動有趣。

郭大烈老師介紹說：“大部分學生，包括漢族在內，掌握了400個左右的東巴象形文字，能讀能寫，了解基本含義?！?/p>

和尚花，是麗江黃山完小東巴文化傳習班的班主任，她說，班上的所有納西族學生，和百分之六七十的漢族學生都能說納西話。

和老師說：“學生很喜歡這個東巴文化傳習班，課外，我們還組織學生參觀東巴博物館，東巴谷、玉水寨，孩子們都非常喜歡。”

“現在越來越多的人開始感受到東巴文字和文化的價值，我們這個傳習班還吸引了許多來自美國、日本等國家前來交流的學生和學者?！惫罅艺f。

經過了13年的努力傳承，納西語和漢語的雙語教學結出了累累碩果。至今已有217名學生從這個傳習班畢業(yè)，其中兩名學生在大學期間選擇繼續(xù)深造少數民族歷史語言學。

和南江，22歲，已經從云南民族大學民族文化專業(yè)畢業(yè)，正在準備報考西南師范大學的東巴語言文化學碩士。

和繼全，出生在香格里拉的東巴世家，懂東巴文，也是東巴文化傳習班的第一任老師。今年他已在西南大學取得博士學位，并開始了東巴語言與文化書籍的編纂工作。

“這正是我們所期待的，經過幾年的教學傳承，他們都成長起來了，并開始了東巴文化的傳承，也意味著我們在新一代身上看到了傳承的希望?！惫罅艺f。（記者 劉雯文）