古老的書院制如今又在現(xiàn)代大學(xué)教育中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。新近出現(xiàn)在西安交大校園內(nèi)的學(xué)生教育管理機(jī)構(gòu)——彭康書院，以其嶄新的教育模式受到學(xué)生的歡迎。
2006年9月，西安交大以學(xué)生公寓為生活社區(qū)，成立了彭康書院，對新進(jìn)校的本科學(xué)生進(jìn)行思想品德與行為養(yǎng)成教育。學(xué)校讓3200多名不同專業(yè)的新生統(tǒng)一進(jìn)入這個書院，在通識教育階段增加交流，自我管理，共同成長，兩年后，再回歸各自的學(xué)院接受專業(yè)課程的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
彭康書院由4棟相鄰近的學(xué)生公寓組成，設(shè)院長、副院長和黨總支書記，并配有若干常任導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師。彭康書院對入住學(xué)生的作息時間、宿舍衛(wèi)生、個人行為與禮儀規(guī)范作了嚴(yán)格細(xì)致的規(guī)定，學(xué)生早上統(tǒng)一起床出操，晚上統(tǒng)一熄燈。同時，還給每個學(xué)生制作了包括參加社會實(shí)踐、科技競賽等方面評分的品德操行卡。書院設(shè)立了期刊閱覽室，方便學(xué)生及時了解時事新聞。書院有常住導(dǎo)師，他們和學(xué)生同住同吃，隨時解答學(xué)生的疑問。
談到設(shè)立彭康書院的必要性，書院常住導(dǎo)師南亞娟說：“當(dāng)代學(xué)生的思想價值觀多元化發(fā)展的特點(diǎn)客觀上要求高校加強(qiáng)管理。書院制要求不同專業(yè)的學(xué)生住在一起，有利于相互交流，增強(qiáng)集體合作意識。”
來源：中國教育報(bào)
