周二（2月5日），英國(guó)文化協(xié)會(huì)舉辦蛇年招待會(huì)，全英第一家把中文列為必修課的中學(xué)金斯福德學(xué)校校長(zhǎng)發(fā)表演講，并再次接受子川采訪。

金斯福德學(xué)校是英國(guó)中文教學(xué)的先驅(qū)，早在成立最初的2000年，就把中文列為一個(gè)年級(jí)的必修課，成為第一所這樣做的英國(guó)中學(xué)。

6年前，BBC英倫網(wǎng)記者子川曾經(jīng)前往東倫敦紐漢姆（Newham）區(qū)的金斯福德學(xué)校（Kingsford Community School），旁聽了該校學(xué)生上漢語(yǔ)課的情況。

金斯福德學(xué)校校長(zhǎng)瓊·迪斯蘭茲（Joan Deslandes）、漢語(yǔ)教師劉琳英的專業(yè)精神，學(xué)生們學(xué)漢語(yǔ)的熱情度收錄在當(dāng)期BBC中文廣播專題節(jié)目《英倫之窗》中。

6年后再次見到迪斯蘭茲校長(zhǎng)，正是農(nóng)歷蛇年即將到來(lái)之際，她面對(duì)多位與英中文化、教育交流相關(guān)的人士發(fā)表演講，頗受歡迎。

教學(xué)成就

迪斯蘭茲校長(zhǎng)在接受子川采訪時(shí)介紹：“過去的6年，金斯福德學(xué)校成立孔子課堂，擴(kuò)充了漢語(yǔ)課程，中國(guó)“漢辦”還輸送了幾位老師，跟我們?cè)械睦蠋焸円煌ぷ鳎贿@些漢語(yǔ)老師也去附近的中小學(xué)教課，對(duì)我們的教學(xué)也有一定幫助”。

“這些年來(lái)，我們開展了更多經(jīng)常性的文化交流活動(dòng)，漢語(yǔ)教師和學(xué)生有更多機(jī)會(huì)去中國(guó)的中小學(xué)實(shí)習(xí)；我校因?yàn)闈h語(yǔ)教學(xué)多次獲獎(jiǎng)，去年還榮獲‘世界最佳孔子課堂的稱號(hào)’”，她說(shuō)。

迪斯蘭茲校長(zhǎng)說(shuō)，目前金斯福德學(xué)校7年級(jí)和8年級(jí)的學(xué)生每周分別要上兩個(gè)小時(shí)漢語(yǔ)課，準(zhǔn)備參加GCSE考試的學(xué)生每周要上3個(gè)小時(shí)。

金斯福德學(xué)校共有6位漢語(yǔ)教師，其中有4位是中國(guó)人。迪斯蘭茲表示，目前該校的師資力量滿足漢語(yǔ)教學(xué)的要求。

迪斯蘭茲告訴記者，6年前見到的那群15歲左右的學(xué)生，如今多數(shù)都是大學(xué)生，有的在倫敦大學(xué)亞非學(xué)院（SOAS）這樣的名校，還有好幾位有機(jī)會(huì)去中國(guó)一流大學(xué)深造。

“當(dāng)年我們只有大約20名學(xué)GCSE漢語(yǔ)課程的學(xué)生，而現(xiàn)在每年最多有60人左右報(bào)考漢語(yǔ)；我校學(xué)生的GCSE漢語(yǔ)成績(jī)相當(dāng)好”，她介紹 。

增多合作

英國(guó)文化協(xié)會(huì)（British Council）主辦第十屆英國(guó)中學(xué)生漢語(yǔ)演講比賽之際，該組織的一項(xiàng)調(diào)查顯示，英國(guó)只有3%的小學(xué)和9%的中學(xué)提供漢語(yǔ)教學(xué)課程。

同時(shí)，另有2%的學(xué)校表示已經(jīng)停止了教授中文，1%計(jì)劃開設(shè)漢語(yǔ)課程。

英國(guó)文化協(xié)會(huì)總裁馬丁·戴維森（Martin Davidson）表示，雖然普遍的觀念認(rèn)為越來(lái)越多的英國(guó)學(xué)校都開了中文課，但是真正的數(shù)據(jù)顯示教中文的學(xué)校數(shù)量最多是處于不升不降狀態(tài)，而且整體數(shù)量太少了。

就此，迪斯蘭茲校長(zhǎng)表示，英國(guó)需要更多漢語(yǔ)教師，因?yàn)槿绻胍谥行W(xué)擴(kuò)大漢語(yǔ)教學(xué)的規(guī)模，教師是核心資源。

“我希望廣大中小學(xué)校長(zhǎng)多與英國(guó)文化協(xié)會(huì)這樣的機(jī)構(gòu)接觸、合作，從請(qǐng)“漢語(yǔ)助教”開始，然后制訂一套自身漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略”，她說(shuō)。

英國(guó)文化協(xié)會(huì)認(rèn)為，擴(kuò)大漢語(yǔ)教學(xué)規(guī)模需要全國(guó)性的努力—盡管政府已經(jīng)承諾在英國(guó)培訓(xùn)1千名新的漢語(yǔ)教師，而是否把中文列入課程則是各中小學(xué)的決定，所以需要更多學(xué)校明白這件事情的重要性。

該組織建議，如果開設(shè)中文課程在財(cái)政方面有困難，那么就需要靈活的辦法，比如，一位老師同時(shí)在兩、三間學(xué)校任教等等。

與此同時(shí)，英國(guó)文化協(xié)會(huì)認(rèn)為，家長(zhǎng)在鼓勵(lì)子女學(xué)漢語(yǔ)的問題上扮演重要角色—需要讓家長(zhǎng)們理解中文的重要性。

英國(guó)文化協(xié)會(huì)計(jì)劃在今年努力提高公眾對(duì)中文教學(xué)認(rèn)知的力度，并繼續(xù)通過“漢語(yǔ)助教”以及其它一些項(xiàng)目使?jié)h語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)校和學(xué)生來(lái)說(shuō)都更有吸引力。