全國政協(xié)委員馮驥才向記者介紹自己今年的提案。（人民網(wǎng)記者黃維攝）

2012年，我第三次參加全國兩會報道，再次聯(lián)系上馮驥才委員，他爽快地接受了我的邀請。至今，六年前第一次采訪他的情形仍歷歷在目。那個為文化遺產(chǎn)保護(hù)投入十余年心血精力的“大個子”，給我留下了極深的印象，他身上那種濃濃的文化情懷也深深感染了我。六年后，我又一次與馮驥才委員面對面，再次走進(jìn)這位了不起的文化人的內(nèi)心世界。

記者：十七屆六中全會提出建設(shè)文化強(qiáng)國，人民日報也在近日的系列評論中指出，文化品質(zhì)就是國家品質(zhì)，文化發(fā)展關(guān)系國家發(fā)展。在建設(shè)文化強(qiáng)國的路途上，該如何提升文化品質(zhì)，提高文化自覺？

馮驥才：我對這個問題的理解是，文化自覺首先是知識分子的自覺，即知識分子應(yīng)當(dāng)任何時候都站在文化的前沿，保持先覺，主動承擔(dān)；還有黨和國家的文化自覺，黨和國家也要有文化的使命感，還要有清晰的時代性的文化方略，只有黨和國家在文化上自覺，社會文明才有保障。

當(dāng)然，關(guān)鍵的還要靠政府執(zhí)行層面的自覺，只有政府執(zhí)行層面真正認(rèn)識到文化的社會意義，文化是精神事業(yè)而非經(jīng)濟(jì)手段，并按照文化的規(guī)律去做文化的事，黨和國家的文化自覺才能真正得以實施與實現(xiàn)。上述各方面的文化自覺最終所要達(dá)到的是整個社會與全民的文化自覺。只有全民在文化上自覺，社會文明才能逐步提高、放出光彩。

我們現(xiàn)在常把文化自覺與文化自信并提，這十分必要。這兩個概念密切相關(guān)，當(dāng)然還有各自的內(nèi)涵。文化自覺是真正認(rèn)識到文化的重要性和自覺地承擔(dān)；文化自信的關(guān)鍵是確實懂得中華文化所具有的高度和在人類文明中的價值。否則自信由何而來？

記者：您曾說過，當(dāng)代文化最重要的是金字塔的塔尖。站在塔尖上，應(yīng)該是這個時代的大師和精英，還有一些國家級的、世界級的文藝團(tuán)體和文化機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在，因為我們沒有這樣一個清晰的文化塔尖，我們也沒有去把這個金字塔拉起來，結(jié)果老百姓看到最惹眼的一定是小沈陽。您覺得癥結(jié)在哪，該如何解決呢？

馮驥才：一個民族最重要的是它的文化經(jīng)典，因為它彰顯了一個民族文化創(chuàng)造的高度。所以我認(rèn)為，當(dāng)代的文化最重要的是金字塔的塔尖。站在塔尖上，應(yīng)該是這個時代的大師和精英，還有一些國家級的、世界級的文藝團(tuán)體和文化機(jī)構(gòu)，全民都應(yīng)看得見，就像法蘭西藝術(shù)院、德國愛樂樂團(tuán)、莫斯科芭蕾舞團(tuán)那樣，都是在一個民族精神文化塔尖上的。這個峰頂與塔尖也恰恰是對外交流的主體。

問題其實源于當(dāng)下這種鄙俗化的潮流，這種放肆的粗制濫造，這種充滿謬誤、以假亂真的偽文化，正在使我們的文化變得粗淺、輕薄、空洞、可笑、庸俗，甚至徒有虛名，一邊有害公眾的文化情懷和歷史觀，一邊傷及中華文化的純正及其傳承。我想應(yīng)當(dāng)一句話戳穿，即以文化謀利。為了賺錢發(fā)財，為了GDP。這也是問題的關(guān)鍵與癥結(jié)之一。

這跟市場有關(guān)，文化的最重要的社會功能是精神功能。它直接影響著社會文明與全民素質(zhì)。不能為了暢銷、熱銷、票房、上座率和收視率成倍增長，為了利潤的最大化和“瘋狂的GDP”，而放棄文化固有的精神的準(zhǔn)則。

記者：您說過，沒有情懷，就傳不了文化。如何培養(yǎng)青少年“80后、90后”一代對中華傳統(tǒng)文化的迷戀，傳承文化情懷？

馮驥才：讓青少年熱愛、迷戀傳統(tǒng)文化，根底在教育?；蛘哒f，人文精神就是教育的靈魂。教育，不只是知識教育，更重要的是精神教育。

從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，一個人所要完成的不只是知識性的系統(tǒng)的學(xué)業(yè)，更重要的是擁有健全而有益于社會的必備的素質(zhì)——這個素質(zhì)的核心是精神，即人文精神。沒有人文精神的教育，是殘缺的、無靈魂的教育。反過來，自覺而良好的人文精神的教育，則可以促使一個人心清目遠(yuǎn)、富于責(zé)任、心靈充實、情感豐富而健康。

當(dāng)今中國的大學(xué)正在嘗試采用多樣化的方式進(jìn)行人文教育，如開設(shè)人文講堂、建立各種藝術(shù)組織與文化中心、開展校內(nèi)外濟(jì)困扶危的公益活動、招募志愿者參與社會實踐等等，此外，我覺得還應(yīng)在中小學(xué)納入傳統(tǒng)節(jié)日文化教育，提高國民對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。只有對傳統(tǒng)節(jié)日有記憶，才會有情懷。

只有擴(kuò)大學(xué)生的精神視野、關(guān)切社會難點、加強(qiáng)心靈修養(yǎng)與審美素養(yǎng)，深化校園里崇尚精神的人文氛圍，才能使我們的“80后、90后”熱愛傳統(tǒng)文化，具有文化情懷。

我們需要通過教育，讓人文精神的光輝繼續(xù)照耀我們前進(jìn)。

委員簡介：

馮驥才，全國政協(xié)常委，中國民主促進(jìn)會中央副主席，2009年1月16日被國務(wù)院聘為國務(wù)院參事。著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家、著名民間文藝家，現(xiàn)任中國藝術(shù)界聯(lián)合會副主席、中國小說學(xué)會會長、中國民間文藝家協(xié)會主席。

馮驥才寄語：文化強(qiáng)國建設(shè)，應(yīng)從教育開始。

來源：人民網(wǎng) 編輯：張少虎