所謂“神童”，指在同齡的兒童智力發(fā)展比較高的，古今中外報(bào)道的神童可謂多矣，蘇聯(lián)有個(gè)11歲的孩子寫出一本小說，并出版發(fā)行了幾十萬冊。英國有個(gè)5歲的小女孩能創(chuàng)作詩歌，還有個(gè)8歲的女孩竟能記5種語言。我國古代的神童要算秦時(shí)的甘羅了，他12歲就當(dāng)上了宰相;曹植七歲能詩;王勃六歲善于文辭，九歲讀《漢書》，不到二十歲寫出了著名的《滕王閣序》。在國外，奧地利作曲家莫扎特六歲主演演奏會(huì);德國作曲家貝多芬，十三歲創(chuàng)作了三部奏鳴曲;巴西有個(gè)六歲的幼兒，寫了一本六十頁的書，已經(jīng)出版，并受到廣大讀者的歡迎。近年來。我國報(bào)刊上也時(shí)有關(guān)于“神童”的報(bào)道。湖南省有個(gè)一歲零十個(gè)月的幼兒陳軼佳，能熟悉地認(rèn)識(shí)八百個(gè)漢字;山西省有個(gè)十一歲的孩子申克功，可以心算十幾位數(shù)的加、減、乘、除、乘方和開方，速度竟跟得上用手操作的電子計(jì)算器。

我們知道人的聰明智慧由大腦決定，大腦形成和發(fā)育功能主要靠蛋白質(zhì)的供應(yīng)，胎兒出生前的3個(gè)月和出生后的1歲之前，是大腦發(fā)育的最高峰，這時(shí)期提供足夠的營養(yǎng)，智力能力發(fā)育是很驚人的，一般2歲就有語言思維活動(dòng)，科學(xué)家證實(shí)，4歲就有成人智力的50%，8歲可達(dá)到80%以上。神童的大腦發(fā)育在這時(shí)期有一定影響，他們表現(xiàn)出驚人的智慧也是在某一個(gè)方面，如果不繼續(xù)培養(yǎng)教育可能會(huì)成為仲永式的人。離開了后天的環(huán)境，神童就不神了，可能成為白癡或智力低的人。由此而知，先天因素(包括遺傳)與后天的教育分不開。脫離了后天的教育，神童的天才將會(huì)被淹沒。

“神童”是怎樣培養(yǎng)教育出來的?

中國科技大學(xué)少年班的調(diào)查表明，“神童”的出現(xiàn)和成長離不開家庭良好的文化熏陶，這同父母正確的期待，早期教育，家庭教育有著十分密切的關(guān)系。

一、“神童”的產(chǎn)生需要家庭良好的文化熏陶。

二、“神童”的造就來自其父母對于他們正確的期待。

三、“神童”是由于家庭教育抓得早，抓得好的結(jié)果。

四、“神童”自幼受到審美教育。