案例

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與老師“過(guò)招”，話經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)

不背八股理論，只考社會(huì)熱點(diǎn)；不用奮筆疾書(shū)，只需調(diào)集知識(shí)口答。在上學(xué)期末的《金融學(xué)》期末考試中，廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院金融專業(yè)的蘇同學(xué)，在和老師的一問(wèn)一答過(guò)招中，自豪地展現(xiàn)了自己對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的獨(dú)到見(jiàn)解。這次口試，占該課程期末成績(jī)的30%。

在考試前半個(gè)月，《金融學(xué)》老師提前給出了12個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象讓學(xué)生準(zhǔn)備，這些可都是當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)：中國(guó)20年來(lái)首次出現(xiàn)的“民工荒”、“蜜蜂寓言”帶來(lái)的啟示、人民幣升值會(huì)給生活帶來(lái)怎樣的影響？你有感受到身邊的“漲價(jià)潮”嗎？……學(xué)生上臺(tái)抽簽選題回答，其余同學(xué)旁聽(tīng)等候。

蘇同學(xué)抽到的題目是“‘蜜蜂寓言’帶來(lái)的啟示”，原本準(zhǔn)備充分的他，一緊張把“臺(tái)詞”都給忘了。不過(guò)，他還是隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)合生活實(shí)例談出了自己的一些看法，老師聽(tīng)后笑著說(shuō)“回答不錯(cuò)”。他發(fā)現(xiàn)，如果同學(xué)只是背答案，老師大多回應(yīng)“可以了”，有些同學(xué)答不上來(lái)時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)說(shuō)“自由發(fā)揮就好”。

“比起傳統(tǒng)的筆試，口試更能全面地考察一個(gè)人的能力?！碧K同學(xué)說(shuō)，考前老師給重點(diǎn)，學(xué)生臨時(shí)抱佛腳，這是當(dāng)下不少高校期末考試的常態(tài)。但口試這樣的考試形式，單靠死記硬背是行不通的，需要學(xué)生將知識(shí)咀嚼消化后再吐出來(lái)，更能考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)理解和運(yùn)用能力，也考驗(yàn)一個(gè)人的口頭表達(dá)能力和膽量。