北京大學(xué)一場有關(guān)教育和交流的演講，為米歇爾新增不少青少年粉絲。不過，這位美國第一夫人可能并未意識到，“出國留學(xué)”這個在她演講中反復(fù)出現(xiàn)，并被她稱作“能夠改變?nèi)松钡氖芙逃绞剑瑢τ诼犓葜v的學(xué)生受眾，尤其是電視機(jī)前的億萬中小學(xué)生而言，并非唾手可得。在中國，真正“改變”他們的，還是要寄望于上一所好大學(xué)。

正如在前不久的全國兩會上，有關(guān)上大學(xué)及其背后的教育公平問題，才是教育部長被圍追堵截時遭遇最多的問題。其間，不少來自地方教育領(lǐng)域的全國人大代表和教育界別的全國政協(xié)委員也發(fā)現(xiàn)，今年的政府工作報告涉及教育改革的具體內(nèi)容并不多，而是將更多的筆墨落在教育公平上，比如那句“貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點高校人數(shù)要再增長10%以上”，就被媒體反復(fù)解讀為，農(nóng)家子弟有望真正得到一棵“改變?nèi)松钡木让静荨?/p>

當(dāng)美國第一夫人在她富有外交高度、且不乏政治意味的演講中關(guān)心留學(xué)時，或許沒有意識到，什么才是大多數(shù)中國學(xué)生最關(guān)心的。

農(nóng)村學(xué)生上重點高校的比例真的增加了嗎

“10%？”全國政協(xié)委員、新東方創(chuàng)始人俞敏洪說自己“不相信”這個數(shù)字,至少對10%的成分表示“懷疑”。

在臨近兩會結(jié)束的一次全國政協(xié)教育界別小組會議上，俞敏洪當(dāng)著中國教育學(xué)會會長鐘秉林、中南大學(xué)校長張堯?qū)W等政協(xié)委員的面講起一段“親身經(jīng)歷”。

按照俞敏洪的說法，他的企業(yè)每年都會資助數(shù)十位北京大學(xué)“貧困”大學(xué)生，但就在去年，當(dāng)和這些學(xué)生“說上那么一兩句”后，這位出身農(nóng)村平民家庭的企業(yè)家很快發(fā)現(xiàn)，“這些貧困學(xué)生大部分其實不怎么貧困”，用他的話說，除個別學(xué)生外，大部分學(xué)生的經(jīng)歷都是驚人的相似——從初中開始就在省重點學(xué)校讀書，一直到高中畢業(yè)?！斑@哪里是貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生？”他說。

2012年以來，教育部等五部門聯(lián)合組織實施，每年在高校招生計劃總增量中安排1萬名定向招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生，到2013年這一數(shù)字增加到3萬名，如此就有了今年政府工作報告里提到的“比例提高了8.5個百分點”，而對于今年的任務(wù)，則定在了“再增長10%”。

就是這個數(shù)字讓俞敏洪心生疑惑。

他曾到過一些落后地區(qū)。在一個閉塞的縣城，他到了當(dāng)?shù)亍白铐敿墶钡囊凰袑W(xué)后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一半以上都是當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T的子弟，剩下一多半就是當(dāng)?shù)赜绣X人家的孩子，鮮見真正的農(nóng)村孩子。

“上不了當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，他們怎么上重點大學(xué)？”俞敏洪說。其結(jié)果，這8.5%或10%的新增名額就是被貧困地區(qū)的“政府子弟”或“有錢人家的孩子”占了。

接著，他講出了自己眼中的升學(xué)邏輯。

“出國讀書的孩子，政府領(lǐng)導(dǎo)子女占了一大半。不出國的，北大、清華、人大都被（干部子弟）占了。他們難道是作弊的嗎？一點都沒作弊。因為這些孩子從小就受到了最好的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教育，不可能考不上名牌大學(xué)。”俞敏洪說。

“背景”在一定程度上起了決定性作用。即便是在出口處加8.5%或是10%的重點大學(xué)的招生計劃，似乎也難“填平”起點處教育投入不均的鴻溝。

正如全國政協(xié)委員、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄所言，在教育資源分配嚴(yán)重不均的前提下，所謂加大比例的做法則很有可能演化成新的不公平的加大。再者，簡單拉伸比例，不是照顧而是討巧，反而會害了農(nóng)村孩子，“如果學(xué)生成績沒到，硬拉到重點大學(xué)，學(xué)生自己也會抬不起頭來，進(jìn)一步影響畢業(yè)后找工作?！?/p>